La risposta è chiara, tronco, sempre tronco. La matematica permette di sviluppare il ragionamento logico, la coerenza, la riflessione, la deduzione, e prepara la mente al pensiero, la capacità di astrazione e la visione critica. Lo studente che si decide di intraprendere il Baccalaureato di Scienze Sociali precisa di una formazione di base in quella che la stessa LOMCE chiama il rafforzamento delle conoscenze strumentali. Una formazione matematica che gli permetterà di accedere successivamente a studi superiori nell'ambito della conoscenza delle scienze sociali, sia che si tratti di diplomi universitari o di studi di ciclo formativo di grado superiore. Sono proprio le cose matematiche che devono essere fatte in modo obbligatorio, poiché il loro disegno cartonato non le prepara per le conoscenze necessarie che gli permetteranno di affrontare con una certa garanzia materie connesse con la macroeconomia, microeconomia, statistica, analisi matematica, presenti nei primi corsi di studi universitari in Economia o impresa, la modifica introdotta in questa stessa voce dalla riforma unifica due modalità di Battellato in una: Umania e lingua straniera, dove Latino è il tronco e Matematica applicata alle Scienze Sociali ammissibili e quindi subordinata alla programmazione educativa che stabilisce ogni amministrazione e dipendente della decisione da questa decisione è quella delle scuole.
Matematici ed economisti sostengono l'importanza del calcolo nel liceo sociale